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    ¡Ya puede empezar a crear cursos!

    Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje de código abierto que permite a los educadores crear y administrar cursos en línea. Ofrece una variedad de herramientas y recursos para organizar el material del curso, crear actividades y cuestionarios, alojar discusiones en línea y hacer un seguimiento del progreso de los estudiantes.

    La plataforma es altamente personalizable y puede adaptarse a las necesidades específicas de cada institución o curso. Esto significa que los educadores pueden crear cursos que se ajusten a sus objetivos y metodologías, y personalizarlos para el aprendizaje de cada estudiante. Moodle también admite tanto entornos de aprendizaje síncronos como asíncronos, lo que permite a los educadores organizar eventos en vivo y proporcionar recursos para el aprendizaje a su propio ritmo.

    Moodle es ampliamente utilizado en instituciones educativas de todo el mundo, desde escuelas primarias hasta universidades. También es popular en programas de formación profesional y empresarial. Además, la plataforma es accesible para usuarios de diferentes habilidades y necesidades, lo que la hace inclusiva para todos los estudiantes.

    La comunidad de Moodle es activa y diversa, compuesta por educadores, desarrolladores y usuarios de todo el mundo. La comunidad contribuye al desarrollo y mejora continua de Moodle, y proporciona soporte, recursos y documentación para los usuarios. La plataforma también ofrece una gran cantidad de recursos y herramientas para mejorar la experiencia de los usuarios y fomentar la colaboración y el aprendizaje interactivo.

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Cursos disponibles

Biología

🧬 CONTENIDOS DE BIOLOGÍA – PRIMERO DE BACHILLERATO

🔹 1. La célula: estructura y función

Se estudia la célula como la unidad fundamental de la vida.

Incluye:

  • Partes de la célula (membrana, citoplasma, núcleo).

  • Organelos y sus funciones (mitocondrias, ribosomas, cloroplastos, etc.).

  • Diferencias entre célula vegetal y animal.

Desarrollo:
El estudiante comprende cómo cada estructura celular está diseñada para ejecutar funciones esenciales como obtener energía, producir proteínas y reproducirse.

🔹 2. Teoría celular

Principios que explican cómo se organiza la vida.

Incluye:

  • Todos los seres vivos están formados por células.

  • La célula es la unidad estructural y funcional de los seres vivos.

  • Las células provienen de otras células preexistentes.

Desarrollo:
Se analizan los aportes de científicos como Schleiden, Schwann y Virchow.

🔹 3. Células procariotas y eucariotas

Clasificación de los tipos celulares.

Incluye:

  • Procariotas: sin núcleo definido (bacterias).

  • Eucariotas: con núcleo verdadero (animales, plantas, hongos, protistas).

  • Comparación estructural y funcional.

Desarrollo:
El estudiante comprende cómo la complejidad celular influye en la organización de los seres vivos.

🔹 4. Metabolismo celular

Procesos que mantienen viva a la célula.

Incluye:

  • Anabolismo y catabolismo.

  • Fotosíntesis.

  • Respiración celular.

Desarrollo:
Se estudia cómo las células obtienen energía, la transforman y la utilizan para crecer, moverse y reproducirse.

🔹 5. División celular

Cómo se reproducen las células.

Incluye:

  • Mitosis.

  • Meiosis.

  • Importancia para crecimiento, reparación y reproducción sexual.

Desarrollo:
Se explican las fases de la mitosis, la variabilidad genética que surge en meiosis y su relación con la herencia.

🔹 6. Clasificación de los seres vivos

Taxonomía y diversidad de la vida.

Incluye:

  • Reinos: Animalia, Plantae, Fungi, Protista, Monera.

  • Sistemas de clasificación.

  • Nomenclatura binomial.

Desarrollo:
El estudiante analiza cómo se agrupan los organismos según sus características y relaciones evolutivas.

Biología

🧬 CONTENIDOS DE BIOLOGÍA – SEGUNDO DE BACHILLERATO (BGU)

🔹 UNIDAD 1: Biología Molecular y Genética

Esta unidad profundiza en los procesos celulares que permiten la continuidad de la vida, desde la estructura del ADN hasta la expresión de los genes.

1.1. ADN y ARN: estructura y función

  • Composición química del ADN y ARN.

  • Doble hélice, nucleótidos, bases nitrogenadas (A, T, C, G, U).

  • Diferencias estructurales y funcionales entre ADN y ARN.

  • Importancia de estas moléculas en la herencia.

Desarrollo:
Se estudia cómo el ADN almacena la información genética y cómo el ARN participa en la transcripción y traducción para formar proteínas.

1.2. Replicación, transcripción y traducción

  • Replicación semiconservativa: enzimas y mecanismos.

  • Síntesis de ARN: ARN polimerasa, codones.

  • Síntesis de proteínas: ribosomas, ARNm, ARNt.

Desarrollo:
Los estudiantes comprenden cómo la célula copia su ADN, cómo se crea un mensajero genético y cómo se producen las proteínas esenciales para la vida.

1.3. Mutaciones y variabilidad genética

  • Mutaciones génicas, cromosómicas y genómicas.

  • Mutaciones espontáneas e inducidas.

  • Efectos: beneficiosos, neutros o perjudiciales.

  • Agentes mutagénicos.

  • Reparación del ADN.

Desarrollo:
Se analiza cómo los cambios en la secuencia del ADN pueden provocar enfermedades, generar diversidad y ser el origen de los procesos evolutivos.

1.4. Ingeniería genética y biotecnología

  • ADN recombinante.

  • Clonación, PCR y manipulación genética.

  • Aplicaciones médicas, agrícolas e industriales.

  • Implicaciones éticas.

Desarrollo:
El curso introduce técnicas modernas que permiten manipular información genética, mostrando beneficios y dilemas éticos.

🔹 UNIDAD 2: Evolución, selección natural y biodiversidad

Se estudian los procesos que explican el origen y diversificación de las especies.

2.1. Teorías de la evolución

  • Aportaciones de Lamarck y Darwin.

  • Neodarwinismo y genética de poblaciones.

  • Conceptos básicos: selección natural, adaptación, aptitud.

Desarrollo:
Los estudiantes comprenden cómo las especies cambian a lo largo del tiempo mediante presiones ambientales y fenómenos genéticos.

2.2. Especiación y diversidad biológica

  • Formación de nuevas especies.

  • Aislamientos reproductivos.

  • Radiaciones adaptativas.

Desarrollo:
Se analiza cómo una población puede dividirse y transformarse en especies nuevas, aumentando la biodiversidad mundial.

2.3. Evidencias de la evolución

  • Registro fósil.

  • Anatomía comparada.

  • Biogeografía.

  • Genética molecular.

Desarrollo:
Se estudian las pruebas históricas y genéticas que muestran cómo las especies comparten ancestros comunes.

🔹 UNIDAD 3: Ecología y sostenibilidad

Esta unidad integra la relación entre los seres vivos y el ambiente, además del impacto humano en los ecosistemas.

3.1. Ecosistemas

  • Factores bióticos y abióticos.

  • Niveles tróficos, cadenas y redes alimentarias.

  • Flujo de energía y ciclos biogeoquímicos.

Desarrollo:
Los estudiantes reconocen cómo se organiza la vida en los ecosistemas y cómo la energía fluye desde productores hasta consumidores.

3.2. Dinámica poblacional

  • Crecimiento poblacional.

  • Capacidad de carga.

  • Competencia, depredación, mutualismo y simbiosis.

Desarrollo:
Se estudian las interacciones ecológicas que regulan el equilibrio de las poblaciones.

3.3. Impacto ambiental y conservación

  • Contaminación del aire, agua y suelo.

  • Cambio climático.

  • Conservación de especies.

  • Desarrollo sostenible.

Desarrollo:
El curso enfatiza acciones responsables para proteger la biodiversidad y reducir el impacto humano en el planeta.

🔹 UNIDAD 4: Fisiología humana y salud

Aunque parte se ve en 1.º BGU, en 2.º se profundizan procesos vitales integrados.

4.1. Sistemas de regulación

  • Sistema nervioso.

  • Sistema endocrino.

  • Homeostasis.

Desarrollo:
Se estudia cómo el cuerpo mantiene su equilibrio interno y responde al ambiente.

4.2. Reproducción y genética humana

  • Reproducción sexual.

  • Gametogénesis.

  • Fecundación y desarrollo embrionario.

  • Análisis de pedigríes.

Desarrollo:
Se relacionan los principios genéticos con características hereditarias en humanos.

4.3. Salud y enfermedad

  • Enfermedades genéticas, infecciosas y no transmisibles.

  • Inmunidad.

  • Prevención.

Desarrollo:
Se integran conocimientos para promover estilos de vida saludables basados en ciencia.

Biología

🧬 CONTENIDOS DE BIOLOGÍA – TERCER AÑO DE BACHILLERATO (BGU)

🔹 1. Nivel de organización de los seres humanos

Estudia cómo está estructurado el cuerpo humano desde su nivel más pequeño hasta su integración total.

Contenidos:

  • Alóleculas, moléculas y macromoléculas: componentes químicos esenciales para la vida.

  • Organelos celulares: mitocondrias, núcleo, ribosomas, etc.

  • Tejidos: epitelial, muscular, nervioso y conectivo.

  • Órganos y sistemas: integración funcional del cuerpo.

Desarrollo:
El estudiante comprende cómo pequeños componentes forman estructuras mayores y cómo estas trabajan coordinadamente para mantener la vida.

🔹 2. Sistema locomotor

Analiza las estructuras que permiten el movimiento y soporte del cuerpo.

Contenidos:

  • Sistema óseo: huesos, articulaciones y funciones.

  • Sistema muscular: tipos de músculos y mecanismo de contracción.

  • Movimiento: tipos de movimiento corporal.

  • Postura corporal: higiene postural y prevención de lesiones.

Desarrollo:
Se relaciona la anatomía con el movimiento y la importancia del cuidado corporal.

🔹 3. Sistema de continuidad y homeostasis

Explora los sistemas que garantizan la nutrición, respiración, circulación y eliminación de desechos.

Contenidos:

  • Aparato digestivo: órganos y proceso de digestión.

  • Aparato respiratorio: intercambio gaseoso y salud pulmonar.

  • Aparato circulatorio: corazón, vasos sanguíneos y sangre.

  • Sistema excretor: riñones, filtración y equilibrio químico.

Desarrollo:
Se estudia cómo estos sistemas permiten mantener la homeostasis y la energía corporal.

🔹 4. Sistema de coordinación

Analiza cómo el cuerpo percibe estímulos, procesa información y responde adecuadamente.

Contenidos:

  • Sistema nervioso: neuronas, transmisión de impulsos, SNC y SNP.

  • Sistema endocrino: glándulas y hormonas.

  • Órganos de los sentidos: vista, oído, tacto, gusto y olfato.

Desarrollo:
Los estudiantes comprenden cómo el cuerpo coordina funciones internas y externas mediante redes nerviosas y señales químicas.